【孔孟论学习原文】在古代中国，孔子与孟子是儒家思想的两大代表人物，他们的思想对后世的学习观、教育观产生了深远影响。本文将直接引用《论语》和《孟子》中关于“学习”的原文，并通过总结与表格形式进行梳理，帮助读者更好地理解孔孟关于学习的观点。
一、原文摘录
1. 《论语》中关于学习的原文：
- 学而时习之，不亦说乎？（《学而》）
- 温故而知新，可以为师矣。（《为政》）
- 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《雍也》）
- 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。（《卫灵公》）
- 敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。（《学而》）
2. 《孟子》中关于学习的原文：
- 尽信书不如无书。（《尽心下》）
- 或相倍蓰，或相什伯，或相千万。子比而同之，是乱天下也。（《梁惠王下》）
- 学问之道无他，求其放心而已矣。（《告子上》）
- 人皆有不忍人之心。（《公孙丑上》）
- 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（《滕文公下》）
二、
孔子强调学习的持续性与实践性，“学而时习之”说明学习不仅是知识的积累，更需要反复练习与内化；“温故而知新”则指出复习旧知识有助于获得新的理解。他还认为学习应是一种内在的快乐，而非外在的强迫。
孟子则更注重学习的态度与方法。他认为不应盲目相信书本，要善于思考与判断；同时提出“学问之道无他，求其放心”，即学习的核心在于找回本心，保持良知。此外，他强调人格修养的重要性，认为真正的学习应当培养出坚韧不拔的品格。
三、对比表格
| 项目 | 孔子（《论语》） | 孟子（《孟子》） |
| 学习态度 | 强调“学而时习之”，重视实践与复习 | 强调“求其放心”，注重内在修养 |
| 学习方法 | “温故而知新”，通过回顾获得新知 | “尽信书不如无书”，提倡独立思考 |
| 学习动力 | “知之者不如好之者，好之者不如乐之者” | 未直接提及，但强调道德修养 |
| 学习目的 | 培养德行，提升自我 | 培养仁义之心，成为“大丈夫” |
| 学习方式 | 注重言行一致，慎言敏行 | 更多从心性出发，强调内在觉醒 |
四、结语
孔孟虽处于不同历史时期，但他们对“学习”的看法都强调了内在修养与实践的重要性。孔子注重知识的系统性与持续性，孟子则更关注学习者的道德自觉与心灵成长。二者结合，构成了中国古代学习观的重要基础，至今仍具有深刻的现实意义。
