【童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜的意思】这句诗出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，全诗为：
> 昼出耘田夜绩麻，
> 村庄儿女各当家。
> 童孙未解供耕织，
> 也傍桑阴学种瓜。
整首诗描绘了农村生活的繁忙与和谐，尤其是儿童在大人劳作之余，也模仿大人学习种瓜的情景，表现出农家孩子天真活泼、热爱劳动的可爱形象。
2. 原标题“童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜的意思”生成内容（+表格）
一、诗句背景与含义总结
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”是整首诗中的关键句，意思是：小孩子还不懂得如何参与农耕和纺织，但他们却在桑树荫下模仿大人种瓜。这句话通过描写儿童的天真行为，侧面反映出农村生活的忙碌与家庭分工的自然状态。
此句不仅表现了农村儿童的纯真与好奇，也体现了传统农业社会中，孩子从小耳濡目染地学习生产技能的风俗。
二、关键词解析
| 词语 | 解释 | 意义 |
| 童孙 | 小孩子，通常指年幼的孩子 | 表示儿童的天真与无知 |
| 未解 | 还不懂得 | 强调儿童尚未具备劳动能力 |
| 供耕织 | 参与耕田和纺织 | 指农业生产活动 |
| 也傍 | 也在……旁边 | 表示动作发生的地点 |
| 桑阴 | 桑树下的阴凉处 | 指种植瓜类的合适环境 |
| 学种瓜 | 学习种瓜 | 表现儿童模仿大人的行为 |
三、诗句的整体意义总结
| 方面 | 内容 |
| 主题 | 农村生活与儿童成长 |
| 情感 | 温馨、朴实、充满生机 |
| 人物 | 村民、儿童 |
| 场景 | 农田、桑树下 |
| 艺术手法 | 白描、细节描写、拟人化 |
| 作者意图 | 表达对农村生活的赞美与对儿童天性的肯定 |
四、诗句的现实意义
这首诗虽然写于古代，但其所展现的农村生活图景和儿童的成长方式，在今天仍有借鉴意义。它提醒我们：
- 家庭与社会应重视儿童的早期教育与劳动意识培养；
- 劳动不仅是谋生手段，也是文化传承的重要方式；
- 简单的生活场景也能体现出深厚的人文情怀。
五、结语
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”一句，虽简短，却蕴含丰富的情感与思想。它不仅是一幅生动的农村生活画卷，更是对童年纯真与劳动精神的深情讴歌。在现代社会，我们更应从中汲取灵感，珍惜生活中的点滴美好。
