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小升初奥数50道经典奥数题及答案解析(二)

2025-08-02 17:36:27

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小升初奥数50道经典奥数题及答案解析(二),有没有大佬愿意指导一下?求帮忙!

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2025-08-02 17:36:27

小升初奥数50道经典奥数题及答案解析(二)】在小升初的数学学习中,奥数题作为提升逻辑思维与解题能力的重要工具,备受家长和学生的关注。为了帮助同学们更好地掌握奥数题型,我们整理了“小升初奥数50道经典奥数题及答案解析(二)”,涵盖多种常见题型,如数论、几何、组合、应用题等,适合小学高年级学生练习使用。

以下为本系列第二部分的50道题目的答案汇总,便于同学们对照查看与复习。

题号 题目简述 答案
1 求最小的自然数,使得其能被3和4整除 12
2 若a + b = 10,a - b = 2,求a和b a=6, b=4
3 一个长方形周长是20cm,面积最大是多少? 25 cm²
4 1到100中,能被3或5整除的数有几个? 53个
5 一列火车从A地出发,每小时行60公里,2小时后另一列火车从B地出发,每小时行80公里,问多久后两车相遇? 3小时
6 某班有男生20人,女生15人,男生人数比女生多几分之几? 1/3
7 计算:(1+2+3+…+10) × (11+12+…+20) 165×155 = 25575
8 一个正方体棱长总和是36cm,求体积 27 cm³
9 小明每天跑步,第一天跑1km,第二天跑2km,……,第n天跑n km,问第10天共跑多少公里? 55 km
10 甲乙两人同时从同一地点出发,甲速度是乙的2倍,问甲追上乙需要多少时间? 无法确定,缺少具体速度信息
11 一个分数分子分母都加1,分数变为原来的2倍,原分数是多少? 1/2
12 某商品打八折后售价是80元,原价是多少? 100元
13 甲乙丙三人年龄之和是45岁,甲比乙大3岁,乙比丙大2岁,问甲多少岁? 16岁
14 一个数加上5等于它的3倍,这个数是多少? 2.5
15 某班学生排队,若每排站6人,则余3人;若每排站7人,也余3人,问最少有多少人? 45人
16 一个圆的半径是2cm,求面积 4π cm²
17 甲乙两人合作完成一项工作,甲单独做需10天,乙单独做需15天,问合作几天完成? 6天
18 一个数除以5余2,除以7余3,求最小的正整数 22
19 一个三角形三边分别为3cm、4cm、5cm,求面积 6 cm²
20 甲乙两人比赛跳绳,甲跳了120下,乙比甲少跳20%,问乙跳了多少下? 96下
21 一个长方体长宽高分别是3cm、4cm、5cm,求表面积 94 cm²
22 一个数的平方减去它本身等于12,求这个数 4
23 一个数加上它的1/3等于16,求这个数 12
24 一个数乘以3再加上2等于11,求这个数 3
25 一个数的倒数加上1等于3,求这个数 1/2
26 甲乙丙三人共有100元,甲比乙多10元,乙比丙多10元,问甲多少钱? 40元
27 一个数的3倍比它的2倍多10,求这个数 10
28 一个数的1/5比它的1/4少2,求这个数 40
29 一个数加上它的1/2等于15,求这个数 10
30 一个数的5倍比它的3倍多10,求这个数 5
31 一个数加上它的1/4等于15,求这个数 12
32 一个数加上它的1/6等于14,求这个数 12
33 一个数的1/3比它的1/2少5,求这个数 30
34 一个数的1/2比它的1/3多1,求这个数 6
35 一个数的2倍比它的3倍少10,求这个数 10
36 一个数的1/4比它的1/5多1,求这个数 20
37 一个数的1/2比它的1/3多2,求这个数 12
38 一个数的1/3比它的1/4多1,求这个数 12
39 一个数的1/5比它的1/6多1,求这个数 30
40 一个数的1/6比它的1/7多1,求这个数 42
41 一个数的1/7比它的1/8多1,求这个数 56
42 一个数的1/8比它的1/9多1,求这个数 72
43 一个数的1/9比它的1/10多1,求这个数 90
44 一个数的1/10比它的1/11多1,求这个数 110
45 一个数的1/11比它的1/12多1,求这个数 132
46 一个数的1/12比它的1/13多1,求这个数 156
47 一个数的1/13比它的1/14多1,求这个数 182
48 一个数的1/14比它的1/15多1,求这个数 210
49 一个数的1/15比它的1/16多1,求这个数 240
50 一个数的1/16比它的1/17多1,求这个数 272

以上是“小升初奥数50道经典奥数题及答案解析(二)”的答案汇总表。这些题目涵盖了常见的奥数知识点,包括代数、几何、数论、比例与百分比等内容,有助于学生系统性地复习和巩固所学知识。

建议同学们在做题时,注重解题思路的梳理,理解题目的本质,而不是单纯记忆答案。只有通过不断练习和思考,才能真正提高数学思维能力和解题技巧。

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