原文如下：
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
翻译如下：
即使有美味的菜肴，不吃的话就不知道它的味道有多美；即使有最深奥的道理，不学习的话也不了解它的好处。所以，通过学习才能发现自己知识的不足，通过教学才能发现自身的困惑。认识到自己的不足，才能反过来自我反省；意识到自己的困惑，才能努力提高自己。因此说：教学是相互促进的过程。
这一段文字强调了学习与教学的重要性，指出只有亲身实践和体验，才能真正理解事物的本质。同时，它也反映了古人对于教育的深刻认识，即教师和学生之间是互相影响、共同进步的关系。这种理念至今仍然具有重要的现实意义。
