在英语词汇体系中，“bilingual”是一个相对常见的复合词，它由两个拉丁语词根组合而成。要理解它的构成方式及其背后的规则，我们需要从其词源入手。

首先，“bi-”是拉丁语前缀，表示“二”或“双”的意思。例如，在生物学中，“biped”指的是两足行走的动物；在工程学中，“bimetallic”描述的是由两种金属组成的材料。这种前缀的应用非常广泛，用于表达事物具有两个部分或者两种属性的特点。

其次，“-lingual”源自拉丁语“lingua”，意为“舌头”或“语言”。通过引申，“-lingual”用来指代与语言相关的特性。“Monolingual”表示只懂一种语言的人；而“multilingual”则用来形容掌握多种语言的能力。

当这两个部分结合在一起时，“bilingual”就成为了一个完整的单词，用来描述能够流利使用两种语言的人。这种构词方法体现了英语作为一门吸收了大量外来词汇的语言所具有的灵活性和包容性。

此外，值得注意的是，“bilingual”不仅限于描述个人的语言能力。在教育领域，“bilingual education”指的是同时教授两种语言的教学模式；而在社会文化背景下，“bilingual society”可以用来描绘一个既存在母语又广泛使用另一种语言的社会环境。

总之，“bilingual”这一词汇展示了英语构词法中的典型特征——即利用简单的词根和前缀构建出丰富多样的新词。对于学习者而言，掌握这些基本规律有助于更好地理解和记忆新单词，同时也能够激发对语言背后深层逻辑的兴趣。