盲文研究所 自豪地宣布，劳伦·英格索尔因其在盲文教学方面的卓越表现，被评为 2024 年“年度最佳教师”。这一享有盛誉的奖项是盲文研究所年度盲文挑战赛的一部分，该比赛是美国、加拿大、英国和澳大利亚唯一针对盲人或视障学生的此类学术比赛。英格索尔将在6 月 22 日于南加州大学校园举行的盲文挑战赛决赛上获得表彰。

英格索尔拥有超过 21 年的视障教师 (TVI) 经验，服务于圣地亚哥地区的五个学区，为各个年级的视障学生提供服务。她的同事兼圣地亚哥 TVI 同事Lizbeth Green对英格索尔的坚定承诺表示赞赏，并评论道：“劳伦是最值得获得这一奖项的人。她每天在工作中表现出的辛勤工作、奉献精神和创新教学让学生和家长受益匪浅。”

英格索尔与学生一起教授从识字前到大学阶段的盲文课程。“我热衷于与孩子们一起工作，并找到有趣且令人愉快的方式培养他们对盲文阅读和写作的热爱。”“我要感谢盲文研究所授予我的这一荣誉，我很荣幸能因我热爱的事情而获得认可，”英格索尔说。2023 年，她被圣地亚哥县教育局评为年度特殊教育项目教师。她还于 2017 年和 2012 年获得了圣地亚哥特殊教育管理委员会颁发的特殊教育杰出服务奖。

盲文学院首席执行官吉姆·迪米特里·凯尔斯称赞英格索尔是她学生的灵感和支持灯塔，强调她不仅在传授学术知识方面发挥着重要作用，而且在传授基本生活技能方面也发挥着重要作用。凯尔斯强调说：“她培养的独特而深刻的联系超越了课堂，对学生的生活产生了持久的影响。”

尽管盲文阅读具有重大优势，但美国盲人印刷厂的统计数据显示，符合失明定义的学生中只有 8% 是盲文初级读者。盲文阅读是长期成功和职业机会的基石，Braille Works 强调，90% 的盲人就业者可以阅读和书写盲文。