英国国际大学联盟的部门专家为希望校园国际化的大学推出了一本手册。

由肯特大学全球和终身学习院长安东尼·曼宁 (Anthony Manning) 和国际化官员艾玛·马库 (Emma Marku) 领导的英国团队开发了这本手册，以回应围绕 IaH 日益增长的讨论。

国际高等教育委员会最近发布了一份报告，呼吁将 IaH 成为英国下一步高等教育战略的“核心部分”。

手册前言写道：“大学的运营背景是发展环境可持续实践、扩大传统上代表性不足的背景对全球活动的参与、财务压力以及确保学生群体的包容性和归属感。”

“IaH 提供了一个绝佳的机会，通过认可我们校园的多样性以及国际学生社区可以释放的价值，将全球维度融入我们的大学体验中。”

它补充说，学生应该“体验反映我们本地和国际社区丰富多样性的课程”并获得“包容性的学习形式”。

该文件探讨了 IaH 中可能遇到的挑战，包括潜在的文化问题。

文件中写道：“一些学术人员......不太相信参与讨论的必要性......重要的是要记住，就个别工作人员的......经验或主题重点而言，一种方法并不适合所有情况。”

它认为，IaH 应该在所有军种中实施，“而不仅限于国际办事处”。

该手册还提供了可以为 IaH 提供信息的良好实践指南，并提供了一些英国机构如何处理该问题的各种案例研究。

IaH 不仅仅在英国发展。作为 Cormack Consultancy Group 提供的新的免费国际化课程的一部分，IaH 也将成为该课程核心课程的组成部分，该课程将首先向印度大学提供。

CCG项目总监 Anzhela Stashchak告诉The PIE News：“国际化的核心模块将包括全球趋势、印度趋势，然后还有招聘、国际项目、国内国际化和 COIL 等子主题。”

“当你开始国际化时，所有这些事情......都非常重要，而且学生和教职员工实际上可以从中受益，”她继续说道。

曼宁(Manning)是这本手册的编写者之一，他也是该课程 IaH 模块的讲师，该模块专门针对印度大学以及他们如何从实践中受益进行了修改。