随着高等教育机构竞相保持相关性，服务学习(有时称为社区参与学习)似乎已经开辟了自己的利基市场。它提供了平衡主动学习和体验式学习的机会，还有助于培养学生的公民心态，并使机构能够展示其第三个使命。

在新加坡理工学院，我们创建了 SIT 社区挑战赛 (SIT-CC)，作为支持我们第三个使命的举措之一。我们是这样做的。

新加坡理工学院社区挑战赛

SIT-CC 是一项服务学习计划，旨在促进 SIT、中学和社区利益相关者之间的合作，以解决当地社区面临的现实生活挑战。目的是为中学生提供机会，巩固他们的知识和技能，并将其应用到现实世界中。他们与社区利益相关者合作，指导他们找到解决方案。SIT-CC 不仅提供应用性、真实性和主动学习的机会，还旨在培养年轻人的社会意识，激励他们对社会产生有意义的影响。

SIT 于 2019 年启动了 SIT-CC，该计划的 2023 年版本是与格林代尔中学和詹姆斯·戴森基金会共同发起的。2023 年的主题是“加强榜鹅社区的可持续发展努力和教育”。决赛于 2023 年 11 月 4 日举行。

应用性、真实性和主动性学习

通过 SIT-CC 完成的项目为应用、真实和主动学习创造了许多机会，学生能够超越理论或课堂进行学习。这不仅适用于参与 SIT-CC 的中学生，也适用于担任学生导师或帮助运营训练营的 SIT 学生 (SITizens)。为期 7 个月的 SIT-CC 2023 旅程包括 2023 年 5 月向所有四所中学(Yusof Ishak、Punggol、Edgefield 和 Greendale)进行开幕演讲，以吸引兴趣和团队参与，随后于 6 月由 SIT 教师举办设计思维培训课程共有80名学生参加。随后，每所中学的老师分别选出了四到五支队伍参加 8 月 26 日的训练营。

在训练营期间，詹姆斯·戴森工程师通过实践方法指导 19 支决赛团队进行设计原型制作，为他们提供现实生活经验。在此过程中，学生们还得到了 SIT 学生导师和学生大使的进一步帮助。训练营结束后，SIT 学生导师继续指导学生构建和完善他们的原型。

SIT-CC 2023 决赛活动于 11 月 4 日在榜鹅国家图书馆举行，并向公众开放，展示了中学生的原型和海报。评审团对原型和演示进行了评估，并选出了九名获奖者，他们因付出的时间、努力和想法而获得了奖项。

SIT工作人员、教师和中学生家长在决赛期间提供的支持和指导，巩固了环境可持续发展对公众和参与其中的中学生的重要性，超出了他们典型的学校课程。通过这次活动，SIT的学生了解了环境可持续性的重要性以及社区伙伴关系的作用。

该计划帮助我们在 2024 年底在榜鹅数字区开设新校区之前，与榜鹅社区建立更紧密的联系。我们与榜鹅学校合作开展的项目帮助我们的学生展现出积极的公民意识，并更多地参与其中该地区的社区。