最近在阿布扎比举行的一次峰会探讨了“学习游戏化”如何在教育中发挥作用。游戏化是指使用基于视频游戏的学习来吸引当今的“数字原住民”年轻人。

42 阿布扎比是阿联酋首都的编程学校，由阿布扎比教育和知识部 (Adek) 于 2020 年发起，并参加了变革游戏 (G4C) 中东峰会。此次峰会由阿布扎比博彩公司和驻阿联酋使团共同主办，于 12 月 14 日至 15 日举行。

继去年的首届活动之后，2023 年 G4C 中东峰会汇聚了来自和中东和北非地区的视频游戏专家。此次峰会探讨了游戏与社会影响的交叉点，特别是在教育领域。

42 Abu Dhabi 代理首席执行官 Marcos Muller Habig 参加了小组讨论和主题桌，重点讨论了游戏在教育转型中的作用。42 阿布扎比将游戏化元素融入其课程中。

谈到此次峰会，哈比格表示：“参加全球变革游戏中东峰会对于我们来说是一个与阿布扎比更广泛的游戏社区互动的重要机会。这是突出我们独特的游戏化学习方法的完美平台，该方法旨在激发学生的好奇心并创造一个生动有趣的教育环境。”

在参加题为“释放影响力指标：衡量游戏和学习中的积极影响”的小组讨论期间，马科斯分享了对游戏化学习的变革本质的见解。

“在 42 Abu Dhabi，我们相信游戏化不仅对于培养技术技能至关重要，而且对于增强学生的决策、适应和坚持能力也至关重要。这种方法对于培养创造力、解决问题的能力和坚韧的心态至关重要。”