据 Code称，大约 59% 的原住民学生没有就读设有计算机科学课程的学校，这使得这些学生很难在技术相关领域从事职业。

拉科塔科技高中是该规则的一个例外，他们不仅拥有计算机实验室，而且拥有完整的 STEM 课程。

拉科塔科技高中大约四年前开始了科学、技术、工程和数学项目(STEM)。从那时起，它一直在稳步增长。

“在最初的几年里，我们从非常入门的课程开始，例如工程概论、技术教育概论、基础电子学等课程，今年我们试图将其扩展到他们可以学习工程、设计等课程的地方。和发展，”拉科塔科技高中的 STEM 讲师凯特琳·波尔多 (Caitlin Bordeaux) 说道。

拥有工程学等更高级的课程会让选修这些课程的学生对大学更具吸引力，因为它展示了学生在这些领域取得成功的能力。拉科塔理工学院的一名学生已经在考虑他想就读哪里。

“我真的很喜欢它，因为我自己真的想长大后成为一名工程师，并为此上大学。(你想去哪里?)我真的很想去矿业学院，”拉科塔科技高中的学生雷蒙德·查普曼说。

另一位学生表示，她认为课程中提供 STEM 课程会让学生更有可能参加这些课程。

“它可以帮助你开始从事任何你想从事但实际上没有机会去做的职业或工作。就像你知道的那样，我们真的没有时间在家或学校之类的事情，所以如果它就像在学校里一样，就像它是其中一门课程，那么会有很大帮助，”拉科塔科技高中的学生布兰迪·马歇尔说。

Lakota Tech 最近扩建了教室空间，新建了一座侧楼。波尔多表示，她希望看到其中一些用于增加更多 STEM 教室和教师。

“我真的很希望看到更多的老师和更多的人进入学校与孩子们一起努力扩大，因为干是一条如此重要的道路。有这么多的领域需要涵盖，有这么多不同的途径，所以对我来说，会看到更多的社区教育工作者进来并与学生分享他们的专业知识，”波尔多说。

虽然获得技术对于大多数美国原住民学生来说仍然是一个问题，但 Lakota Tech 似乎致力于确保他们的 STEM 项目继续发展。