2013 年，来自几所学院的一组教师创建了一个项目，以促进跨学科合作和研究生培训。

十年，50多名博士。毕业后，校友们远道而来欧洲，庆祝全球变化界面 (IGC) 跨学科研究生教育计划 10 周年里程碑。

全球变化中心主任兼副执行主任威廉·霍普金斯 (William Hopkins) 表示：“我们的校友在全球各地工作，应对严峻的社会环境挑战，并采取了多元化的职业道路，包括学术界、工业界、非政府组织和政府机构。”弗拉林生命科学研究所。

像大多数跨学科博士一样。在弗吉尼亚理工大学的项目中，IGC 不授予学位，但提供学生在学位课程中无法获得的福利和培训。通过其为期五年的课程、顶点经验和课外活动，IGC 为博士生提供领导力、协作、沟通、利益相关者参与和其他技能方面的新颖培训。来自超过15个院系的学生。

在 IGC 项目中获得的技能和知识使校友在和国际各个领域都表现出色。

“它促使我深入思考，完善我作为一名科学家的身份，并拓宽了我对科学在社会中发挥的作用及其原因的看法，”2016 年毕业生、现任野生动物生态与保护副教授 Cathy Jachowski 说道。克莱姆森大学。